En el marco del Estudio sobre Igualdad de Género en la Formación Profesional de Centroamérica y República Dominicana, efectuado entre los meses de junio y noviembre del año 2020, se solicitó a las instituciones de formación profesional identificar y describir buenas prácticas desarrolladas para procurar la igualdad en el acceso, permanencia y egreso de mujeres en los distintos servicios de formación y capacitación ofrecidos. Aqui se reportan un total de 7 prácticas, que además fueron compartidas con todas las instituciones durante sesiones virtuales de trabajo realizadas durante el proceso de investigación y que se resumen a continuación.
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